Diagrama de temas
General
Teacher profile
Doménica Monteros Miranda
Título de Enseñanza de Lenguas Extranjeras: Español-Francés-Inglés / Universidad Central del Ecuador.
Schedule
Lunes: 7h00 - 9h00
Contact:
Correo Institucional: dmmonteros@uce.edu.ec
En este nivel aprenderás el vocabulario básico para dar tus primeros pasos en inglés. También descubrirás palabras y nuevas formas de expresarte en este idioma con la ayuda y guía del docente de manera síncrona y asíncrona.
Nivel A1.1
Estudiantes de educación básica. Rango de edad: 6 a 10 años
INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia lúdica y divertida para el estudiante a través del desarrollo de textos orales y escritos sencillos en los que pueda expresar sin dificultad los contenidos a tratarse en esta unidad. También que empiece a trabajar más en su pronunciación con la ayuda de audios y videos que servirán de apoyo para grabar sus propios audios.
Consolidar las destrezas del el alumno en su primer contacto con el idioma inglés. Por ello, se pretende motivar a éste a profundizar y avanzar en estructuras morfosintácticas un poco más complejas y fomentará el desarrollo de las distintas destrezas lingüísticas (comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión oral y expresión escrita), con el apoyo del docente y sus compañeros.
El alumno podrá reforzar y avanzar en los conocimientos necesarios para poder desarrollar su nivel correspondiente para la comprensión y expresión en el idioma inglés.
Unit1 : First contact
Topic1: Greetings
Tema 1: Saludos
Topic 2: The Alphabet
Tema 2: El alfabeto
Topic 3: The Numbers
Tema 3: Los Números
Topic 4: Introducing yourself
Tema 4: Presentación personal
Se emplearán metodologías que permitan desarrollar en los estudiantes la capacidad de aprendizaje, fluidez y práctica para su posterior aplicación.
Entre las estrategias a utilizarse serán: trabajo en grupo, la clase invertida y resolución de fichas didácticas, círculos de lectura y talleres, además del apoyo de videos y audios para reforzar la práctica.
Rúbrica de Evaluación para Producción Escrita
Rúbrica de Evaluación para Producción Oral
Para el trabajo diario en la plataforma se usarán los siguientes recursos:
1. Documentos base (PDF)
2. Video tutoriales (Youtube, otros)
3. Video conferencias (Plataforma Zoom)
4. Presentaciones
5. Tareas
Libro de Inglés EGB - English student book Level Pre A1.1:
https://drive.google.com/file/d/17WgIr3wAgf7GNB9i7-d_G636Dj5DGEOT/view
Reuniones Semanales
Doménica Monteros le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: English A1.1
Hora: De 9h00 a 11h00
Link de la reunión:
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/7922489770?pwd=RU04eFdISUY1WDAra2tFU2RCWllCZz09
ID de reunión: 792 248 9770
Código de acceso: 1zN18Q
UNIT 1
Teacher’s VokiTraducción: Hola, mi nombre es Doménica, mucho gusto y voy a ser tu profesora de inglés este año.
TOPIC 1
The student recognizes when greetings are used in the day according to the hours and people.
Traducción: El estudiante reconoce cuando se utilizan los saludos en el día según las horas y las personas.
Listen and repeat. (Escucha y repite)
TOPIC 2
The student recognizes the letters of the alphabet and can pronounce them.
Traducción: El estudiante reconoce las letras del alfabeto y puede pronunciarlas.
Listen and repeat. After that you are going to listen the audio again and write the letters of the alphabet. (Escucha y repite. Luego de eso escucha de nuevo el audio y escribe las letras del alfabeto). Good Luck ! :) Buena suerte !
TOPIC 3
The student recognizes the numbers, writing the numbers and can also pronounce them.
Traducción: El estudiante reconoce los números, la escritura de los números y también puede pronunciarlos.
Listen and write the numbers in order. After that you are going to listen again the audio and repeat the numbers. (Escucha y escribe los números en orden. Luego de eso escucha de nuevo el audio y repite los números)
In the next document you will find the task. Print it and solve it, then scan and upload the task.
Traducción: En el siguiente documento se encuentra la tarea. Imprimirlo y resolver, luego de eso escanear y subir la tarea.
TOPIC 4
The student can present himself expressing different aspects and using the appropriate vocabulary.
Traducción: El estudiante puede presentarse expresando diferentes aspectos y empleando el vocabulario adecuado.
Listen. After you have to repeat but with your own information. (Escucha. Después tienes que repetir pero con tu propia información)
Make the presentation/biography of your favorite artist. (Haz la presentación/ biografía de tu artista favorito)
Remember to consider the following aspects: name, age, date of birth, nationality, tastes and the activity that he or she performs. (Recuerda considerar los siguientes aspectos: nombre, edad, fecha de nacimiento, gustos y la actividad que él o ella realiza)
Voki Character
Video: https://tinyurl.com/2jgh8jdzTraducción: Hola, mi nombre es Mila, tengo seis años, soy estudiante, me gusta ver series animadas, mi color favorito es el verde y mi comida favorita es la pizza.