UNIDAD 1: TEMA 1: Análisis de entrevistas de opinión y entrevistas de personalidad
Instrucciones:
- Participa activamente en el chat sincrónico sobre Análisis de ejemplos de entrevistas de personalidad
* Lee el documento base
- Martín-Barbero, J. (1993). La comunicación en las transformaciones del campo cultural. Alteridades, (5), 59-66. (Selección de páginas: 59-66)
https://www.redalyc.org/pdf/747/74745548005.pdf
* Responde a la pregunta generada por el tutor con una intervención.
* Comparte en el chat tu definición ¿Todo mensaje debe adecuarse a la naturaleza del canal y del medio? que elaboraste.
* Realiza comentarios a una de las definiciones de tus compañeros.
* Lee las conclusiones del tutor y escribe en el chat el sentido de la diversidad en la interculturalidad que asumiste en tu definición. Esta definición te servirá para el debate en la actividad de Foro que sigue en el orden de actividades.
Recomendaciones:
- Durante tu participación en el chat recuerda cumplir con las normas de netiqueta establecidas al inicio de la carrera.
Instrucciones:
Participa activamente en el FORO sobre los elementos que confluyen en la:
- Ten a mano tu definición del “nuevo sentido de la diversidad en la interculturalidad”, solicitud que consta en las instrucciones del chat previo a esta actividad, en la información para el estudiante.
- Lee las intervenciones de tus compañeros en el foro.
- Selecciona una de las intervenciones que compartan con tu enfoque seleccionado y apóyalo en tres líneas con nuevos argumentos con nuevos tu posicionamiento a favor o en contra del enfoque seleccionado por tu compañero.
- Una vez concluido el foro con tus dos intervenciones, revisa los comentarios de todo el foro y reflexiona sobre la importancia de todos los enfoques
Recomendaciones:
- Durante tu participación en el foro recuerda cumplir con las normas de netiqueta establecidas al inicio de la carrera.
- Revise la gramática y ortografía.
- Organiza las ideas que vayas a utilizar.
- Toma en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
- Revisa la rúbrica de evaluación
Instrucciones:
- Consultar los materiales de la plataforma documento base de las teorías de la cultura de masas y estudios culturales, (de Álcazar 13-25).
- Sintetiza la información identificando las ideas base de la nueva de dependencia tecnológica.
- Utiliza gráficos para explicar tu idea.
- Entrega el documento en formato PDF por medio del espacio de tareas en la plataforma en el tiempo establecido.
- Revisa la calificación de tu tarea 72 horas después.
- Revisa el material base y si gustas ampliar tu información, utiliza el material complementario.
Recomendaciones:
- El trabajo debe ser presentado en la plantilla institucional para elaborar tareas.
- Revise la gramática y ortografía.
- Organice las ideas que vaya a utilizar
- Tome en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
- Revise la rúbrica de evaluación
Instrucciones:
- Consultar los materiales de la plataforma documento base de las teorías de la cultura de masas y estudios culturales, (de Álcazar 13-25).
- Sintetiza la información identificando las ideas base de la nueva de dependencia tecnológica.
- Utiliza gráficos para explicar tu idea.
- Entrega el documento en formato PDF por medio del espacio de tareas en la plataforma en el tiempo establecido.
- Revisa la calificación de tu tarea 72 horas después.
- Revisa el material base y si gustas ampliar tu información, utiliza el material complementario.
Recomendaciones:
- El trabajo debe ser presentado en la plantilla institucional para elaborar tareas.
- Revise la gramática y ortografía.
- Organice las ideas que vaya a utilizar
- Tome en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
- Revise la rúbrica de evaluación