El presente curso aborda contenidos sobre el estudio de las relaciones lógico/matemáticas en las niñas y niños de Educación Inicial, enfatizando la descripción y análisis de los elementos que forman parte de la matemática en el día a día de las niñas y los niños, de su entorno y quehacer diario. Es por ello que como docentes debemos indagar e identificar dónde y cómo podemos encontrar las claves para que desde edades tempranas se propicie el contacto con experiencias significativas en relación a la adquisición de contenidos matemáticos, siendo el juego un recurso primordial en Educación Infantil.
